东莞市世纪**歌唱培训中心 课程设置:歌手班、酒吧歌手班、唱歌速成班、白领K歌班、零基础学唱歌、成人少儿唱歌业余班、商演歌手班、KTV麦霸速成班 音乐培训,让自己有时间和空间思考自己的学习,反思自己的学习行为,使自己对学习有了更深、更的认识。培训并不是学习的终结,而是今后提升的开始。人只有不断地学习与研究才会进步。通过培训提高认识,理清思路。找到自身的不足,对于今后如何更好的提高必将起到的推动作用。以此为起点,把差距变为自身的发展动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。但愿我们在培训中学到的知识、理念、观点、经验、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀。可以让自己受伤的心灵得到安慰。 培训理念 通过培训是自己在“三观”上,完成了有表面到实质的转变,更深层次领会其内涵。首先是转变教师观。时代要求教师具备现代教育观念,并将其运用到教育实际当中,不断反思、探索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应该转变为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。其次是转变学生观。在现代社会里,教育民主化,教师与学生是平等的,教师需要尊重,学生也要尊重。教师要发自内心的去爱学生,去发现他们的闪光点,学会欣赏学生,与学生建立起朋友关系,真诚向学生学习,教学相长,共同进步。*三是转变教学观。通过培训,老师教学观上有时也有了一定的转变,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。 培训差距 山外有山,天外有天。在听完学者的讲座后,可以感到了自己的理论薄弱,理念滞后,思想境界不高。在听完*名师的经验介绍后和在学员之间的互动交流中,看到了他人的长处,感到了他人身上的灵气,发现自身的不足,教育教学方法有待进一步改进提高。通过培训,还发现了以前教育研究、教研活动流于形式、实效性差的症结所在,对教育工作的认识与教师角色定位出现偏差。在学习过程中,每天要写作,感觉到写作水平下降,文笔生疏等等。这些都将促使我努力学习,不断进取。